吳帝聰博客
人們對(duì)哪部分的談話內(nèi)容記憶最深刻呢? 是他們最后聽(tīng)到的內(nèi)容。但是卻很少有人愿意在結(jié)尾上花更多心思去雕琢。
若是輕描淡寫地草草收?qǐng)觯Y(jié)果可想而知；如果你費(fèi)盡口舌發(fā)表長(zhǎng)篇大論很快就會(huì)被人們遺忘。要想讓人對(duì)你的演講影響深刻，你的結(jié)尾必須像開(kāi)場(chǎng)一樣氣勢(shì)磅礴，擲地有聲。
下面為大家介紹能夠幫助你有效結(jié)尾的 4種方法。
一、總結(jié)式
結(jié)束語(yǔ)是一個(gè)對(duì)全篇演講內(nèi)容的高度概括。但這并不等于老調(diào)重彈，而應(yīng)該增加一些新的觀點(diǎn)和元素，從而形成一個(gè)具有真正意義的總結(jié)。
如果你的演講的目的是為了向聽(tīng)眾傳遞信息，那么這種概述性總結(jié)是非常合適必要的。通過(guò)重復(fù)你的觀點(diǎn)，可以幫助聽(tīng)眾理解前面他們沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)的信息，從而加深對(duì)你的演講的印象。
二、號(hào)召式
如果在演講時(shí)，你已經(jīng)告訴聽(tīng)眾你希望得到他們?cè)鯓拥幕貞?yīng)，那么現(xiàn)在你要做的就是讓他們興奮起來(lái)，用行動(dòng)對(duì)你的號(hào)召做出最好的呼應(yīng)。只要你增強(qiáng)自己的語(yǔ)氣，例如
“現(xiàn)在，讓我們大家做好準(zhǔn)備，投入到活動(dòng)中吧!”，也不失為一種激起聽(tīng)眾參與熱情的實(shí)用話術(shù)。
三、故事式
演講結(jié)束時(shí)，講一個(gè)有深意的故事，這會(huì)讓聽(tīng)眾對(duì)你的演講產(chǎn)生意猶未盡的感覺(jué)。同時(shí)，利用故事所蘊(yùn)含的更深層次的含義，升華演講內(nèi)容，讓聽(tīng)眾深刻體會(huì)演講的意義。
四、幽默式
在各式各樣的演講結(jié)束語(yǔ)中，幽默式可算其中最有情趣的一種。一個(gè)演講者如果能在結(jié)束時(shí)贏得聽(tīng)眾陣陣掌聲笑聲，這不僅是演講技巧嫻熟的表現(xiàn)，更能給演講者和聽(tīng)眾雙方留下愉快美好的記憶，同時(shí)也是演講圓滿結(jié)束的標(biāo)志。
那么，怎樣才能用幽默的語(yǔ)言來(lái)結(jié)束演講，從而達(dá)到這種效果呢?
1、造勢(shì)
我國(guó)著名作家老舍先生是最好幽默的。他在某市的一次演講中，開(kāi)頭即說(shuō)“我今天給大家談六個(gè)問(wèn)題”。接著，他按第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。講完第五個(gè)問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)離散會(huì)的時(shí)間不多了，于是他提高嗓門，一本正經(jīng)地說(shuō)：“第六，散會(huì)?！?聽(tīng)眾起初一愣，不久便歡快地鼓起掌來(lái)。
老舍在這里運(yùn)用的就是一種“平地起波瀾”的造勢(shì)藝術(shù)，打破了常規(guī)的演講流程，出乎聽(tīng)眾的意料，產(chǎn)生了極好的效果。
2、省略
1985年底，某協(xié)會(huì)在深圳羅湖區(qū)舉行年會(huì)。開(kāi)幕式上，省、市各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)論資排輩，逐一發(fā)言祝賀。輪到羅湖區(qū)黨委書(shū)記發(fā)言時(shí)，開(kāi)幕式已進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間。
于是他這樣說(shuō)：“首先，我代表羅湖區(qū)委和區(qū)政府，對(duì)各位專家學(xué)者的到來(lái)表示熱烈的歡迎?！?/p>
掌聲過(guò)后，稍事停頓，他又響亮地說(shuō)：“最后，我預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。我的話完了?！彼匝咐撞患把诙畡?shì)結(jié)束了演講。 聽(tīng)眾開(kāi)始也是一愣，隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲。
因?yàn)椋瑥摹笆紫取币幌伦犹健白詈蟆?，中間省去了其次、第三、第四 ……這樣的話，如天外來(lái)石，出人預(yù)料，達(dá)到了石破天驚的效果，確實(shí)是獨(dú)具風(fēng)格，別出心裁。
3、概括
在某大學(xué)中文系的畢業(yè)生茶話會(huì)上，首先是系黨總支書(shū)記講話，三分鐘的即興講話主要是向畢業(yè)生表示祝賀。
然后是彭教授講話，主題是希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，還引用了列寧的名言。
第三個(gè)講話的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵(lì)畢業(yè)生們學(xué)習(xí)海燕的精神。
第四個(gè)講話的系副主任希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住母校和老師們。
緊接著，畢業(yè)生們歡迎王教授講話。在毫無(wú)準(zhǔn)備而又難以推辭的情況下，王教授站起來(lái)，先簡(jiǎn)單地回顧了數(shù)年來(lái)與同學(xué)們交往的幾個(gè)難忘片斷，最后一字一頓地說(shuō)：“前面幾位已給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說(shuō)他們說(shuō)過(guò)的話。第一，我要祝同學(xué)們勝利畢業(yè)！第二，我希望同學(xué)們‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。第三，我希望同學(xué)們像海燕一樣勇敢地搏擊生活的風(fēng)浪。第四，我希望同學(xué)們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師們！”
幽默式的結(jié)尾，跳出常規(guī)，不落俗套，也可以首尾呼應(yīng)，達(dá)到意想不到的效果。當(dāng)然這種幽默要在適度，能讓人接受的前提下應(yīng)用，同時(shí)還可以選擇使用歌聲、舞蹈等形式結(jié)束你的演講。
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